SAN JUAN, Puerto Rico (CyberNews) - La portavoz popular en la Comisión de Educación en el Senado, Sila Mari González Calderón, presentó ayer una radiografía del verdadero legado de la administración de Luis Fortuño en el sistema de educación público. Al mismo tiempo explicó cómo las propuestas del candidato a la gobernación, Alejandro García Padilla, ayudarán a rescatar la educación pública en Puerto Rico.

González Calderón, aseguró que la realidad es que durante este cuatrienio en el sistema de educación público ha prevalecido la inestabilidad, la improvisación y el engaño.

“La inestabilidad en el sistema público de enseñanza este cuatrienio claramente comienza con la presencia de cuatro secretarios que no pudieron presentarle al País cuál era la política pública de este Gobierno en educación, y mucho menos darle continuidad. Carlos Chardón y Odette Piñeiro demostraron una incapacidad total para administrar el Departamento de Educación. Jesús Rivera Sánchez nunca dijo la verdad sobre la situación real del sistema, y su falta de honestidad quedó confirmada con su renuncia ante imputaciones de hurto de luz, mal uso del servicio de agua, nepotismo y un sospechoso incendio cuyo origen fue cuestionado.  Por último, Edward Moreno ha sido un secretario inexistente,” señaló la senadora.

Según la legisladora popular, la Ley 7 también contribuyó al clima de incertidumbre que ha vivido el sistema de educación pública y el disloque en los servicios educativos. González Calderón señaló que a tres años y medio de haberse aprobado esta Ley, todavía las escuelas sienten los estragos del caos que ésta creó por la eliminación de diversas plazas.

Asimismo, señaló que los servicios a los estudiantes de educación especial empeoraron al eliminar plazas, no otorgar contratos ni pagarles a los profesionales de la salud y que desmantelaron la División Legal de la agencia, dejando a los estudiantes y al magisterio sin un foro administrativo para dirimir sus quejas y violaciones de derechos.

“A pesar de esta dura realidad, el gobernador quiere hacerle creer al País que ha adelantado el proceso educativo de nuestros niños con la remodelación de algunas escuelas.  Estas son una minoría ínfima, porque la mayoría de las escuelas no están en condiciones aptas”, precisó la senadora.

Por otro lado, sostuvo que la falta de un plan educativo llevó a esta administración a la constante improvisación y al despilfarro de millones de fondos públicos.

“Continuamente vimos improvisación en la contratación de servicios suplementarios cuestionables, tales como los escándalos relacionados a un programa de tutorías que no fue televisado por errores sustanciales en los libretos; la publicación de libros con graves errores y mensajes subliminales; y a la otorgación de contratos millonarios para servicios educativos suplementarios a estudiantes en escuelas en Plan de Mejoramiento, para la educación de adultos y para adiestramientos a maestros, a personas como Félix Plaud que ni siquiera son educadores”, sentenció la senadora.

De acuerdo a González Calderón, en este cuatrienio ha predominado la falta de veracidad en la información  brindada como la adjudicación de haber sacado al Departamento de Educación de sindicatura cuando ha sido reseñado en múltiples ocasiones por los medios que el Departamento de Educación salió de sindicatura en el 2004 y decir que el pleito de clase por los servicios de educación especial había culminado.

“Este es el verdadero legado de Fortuño, que se refleja en un aumento significativo en las escuelas en Plan de Mejoramiento.  Para el año escolar 2008-2009, había 730 escuelas en Plan de Mejoramiento, mientras que para el año escolar 2012-2013 se reportaron 1,321 escuelas, un aumento de 81 por ciento.  Esto significa que el 91 por ciento de las escuelas en Puerto Rico están en Plan de Mejoramiento, lo que evidentemente denota que las medidas implantadas por Fortuño han fracasado porque en vez de reducirse el número de escuelas se han duplicado,” expresó la legisladora.